杨翠娥

姓 名

杨翠娥

性 别

女

职 称

教授

职 务

无

学历学位

博士研究生

专业方向

教育学原理

社会兼职

无

代表论文

1.师范毕业生向教师转变的适应性问题及对策[J].教育探索，2013（11）.（独著，全国中文核心）

2.自我效能感：教师成长力的内在动因[J].教育探索，2011（8）.（独著，全国中文核心/CSSCI扩展版）

3.生命道德：教师专业伦理的重要维度[J].教育学术月刊，2011（1）.（独著，全国中文核心）

4.论教师的道德智慧[J].教育探索，2009（9）.（独著，全国中文核心）

5.民族地区中小学教师职业压力及原因探析[J].湖南师范大学教育科学学报，2008（1）.（一作，CSSCI扩展版）

6.论教师职业倦怠[J].教育探索，2004（9）.（一作，全国中文核心）

7.论教育的哲学基础[J].湖南师范大学教育科学学报，2011（5）.（独著，CSSCI扩展版）

8.“国考”背景下师范生教团队格认证预警机制的构建[J].当代教师教育，2018（2）.（一作）

9.从师范生向教师转变的适应性影响因素研究[J].湖北第二师范学院学报，2013（10）.（独著）

10.从师范生向教师转变的适应性研究[J].当代教师教育，2012（4）.（一作）

11.论教师生命意义的追寻[J].当代教师教育，2010（2）.（独著）

12.民族地区农村中小学教师生存状态的调查与思考[J].衡阳师范学院学报，2009（1）.（一作）

13.民族地区中小学教师职业幸福感的缺失[J].怀化学院学报，2008（12）.（一作）

14.民族地区中小学教师生存状态的调查研究[J].黄冈师范学院学报，2008（5）.（一作）

15.对民族地区农村教育公平问题的思考[J].民族论坛，2009（5）.（一作）

代表著作

《走向生命关怀的教师专业发展》，知识产权出版社，2015年.

科研项目

1.主持教育部人文社科规划基金（西部）项目“教师失范行为干预研究”（编号：18XJA880006），在研；

2.主持湖南省教育科学“十三五”规划一般资助课题“民族地区乡村教师相对剥夺感研究”（编号：XJK17BMZ001），在研；

3.主持湖南省哲学社会科学规划基金一般项目“中小学教团队格认证预警机制研究”（编号：13YBB181），已结题；

4.主持湖南省教育科学“十二五”规划一般项目“民族地区师范生从员工向教师转变的适应性研究”（编号：XJK011CXL014），已结题；

5.主持湖南省教育厅一般项目“基于主体间性的教育学教材建设研究”（编号：16C1345），在研；

6.主持湖南省教育厅一般项目“民族地区中小学教师生存状态的调查研究”（编号：06C680），已结题；

7.主持湘西州哲学社会科学重点委托课题“农村公费定向培养师范生培养素质调查及保障机制研究”（编号：ZSP2017W01），已结题；

8.参与教育部民族教育发展中心荣达教育资助基金项目“民族地区师范教育类岗位应用型人才培养模式改革研究：以beat365手机中文官方网站师范教育类为例”（编号：MJZX1302），已结题，第二参与人；

9.参与湖南省教育科学规划一般资助项目“卓越科学教师培养模式研究”（编号：XJK013BGD044），已结题，第二参与人；

10.参与湖南省教育科学规划一般资助项目“武陵山片区义务教育均衡发展研究”（编号：XJK012BJJ003），已结题，第四参与人。

获奖情况

1.成果鉴定：专著《走向生命关怀的教师专业发展》湖南省社科成果鉴定等级为“省内先进”（证书编号：湘鉴办字2017A054）；

2.2016年9月被评为湘西自治州“优秀教师”。