（通讯员：任卓 徐雪聪）为加深教育硕士对新一轮基础教育课程改革核心精神的准确理解，通过教学设计这一切入点向专家请教，教育科学研究院邀请教育学博士、上海师范大学何玉海教授于2020年11月6日，在齐鲁大楼407室进行了题为“核心素养培养与教学设计”的讲座。教学质量监控与评估中心/教育科学研究院蒋林主任（经理）、吴青峰副主任（副经理）、各学院相关教师及教科院全体员工参加了此次讲座。讲座由蒋林主任（经理）主持。
图为 蒋林经理主持（任卓摄）
图为 何玉海教授（任卓摄）
何玉海教授从五个维度，从宏观到微观逐渐展开其对核心素养培养与教学设计的研究成果，分别是：核心素养的本质与内涵；核心素养与学校教育；基于核心素养培养的教学设计；基于核心素养培养的教学设计两个基本问题；一堂好课的标准。何教授首先对核心素养、中国员工发展核心素养、学科素养、课程目标等等概念从西至中，由远及近进行了介绍和梳理，再澄清各概念间的界限，指出因概念模糊引发的问题，强调教育是由课程传递的，员工在自主的学习中生成素质。员工发展目标、核心素养、学科核心素养、课程目标、教学目标等概念逐步细化，教师应胸怀培养核心素养这一总目标，寓其精神于学科素养目标的实现。
图为 讲座现场（任卓摄）
图为 合影留念（徐雪聪摄）
会议现场学习交流的氛围浓厚，何教授的讲演严谨且诚恳，至精髓处会起身以肢体语言辅之。分享过程中详略得当，重点突出，并以问题贯之，体现出浓厚的学者和教师风范。与会者中，研究方向各异的教授、从教经验丰富的老师、处于成长之中的研究生都能认真跟随何教授的指引，思考并回应。会议结束后何教授旁仍围有大量讨论的声音，进一步探讨交流何教授基于核心素养的教学设计等方面的独到心得。此次讲座活动取得圆满成功。
